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云南成人高考專升本語文復習資料-虛詞解釋:者

發布人:云南成人高考    發布時間:2021-01-26 14:37:58

云南成人高考專升本語文復習資料-虛詞解釋:者

起輔助作用的代詞。與一般代詞不同的是,"者"不能獨立充當句子成分,必須附著于其他詞或短語之后,共同構成名詞性結構,以指代一定的人、事、物,可在句中充當主語、定語、賓語、中心語等。可以與"者"組合的詞類較多,意義或作用也各不相同,主要有:

與名詞組合:

主要可分兩類:

復指名詞或名詞性主語,引出謂語。此時"者"通常可以不譯,也可視需要譯為

"……此人"、"……這個人"、"……的情況"等。例如:

李將軍廣者,隴西成紀人也。(《李將軍列傳》)

馬伶者,金陵梨園部也。(《馬伶傳》)

氣盛則言之短長與聲之高下者皆宜。(《答李翊書》)

2.復指名詞或名詞結構,充當動詞賓語。此時"者"通常可以不譯,也可視需要譯為"……此人"、"……的人(情況)"等。例如:

(1)齊人有馮諼者,貧乏不能自存。(《馮諼客孟嘗君》)

與數量詞組合:

表示數量的種類。可譯為"種"、"樣"、"類"、"方面"等,也可不譯。例如:

(1)夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)

(2)此三者,吾遺恨也。(《五代史伶官傳序》)

(3)此五子者,不產于秦。(《諫逐客書》)

(4)此數寶者,秦不生一焉。(《諫逐客書》)

與時間詞組合:

表示一定的時間范圍,可譯為"……的時候"等。例如:

(1)昔者先王以為東蒙主。(《季氏將伐顓臾》)

(2)始者,非三代兩漢之書不敢觀,非圣人之志不敢存。(《答李翊書》)

與形容詞或形容詞短語組合:

將原有的形容詞或形容詞性短語變成名詞性結構,可酌情譯為"……的"、"……的人

(或情況、東西、事情等)".例如:

(1)夫物不產于秦,可寶者多。(《諫逐客書》)

與動詞或動詞短語組合:

將原有的動詞或動詞性短語變為名詞性結構,也可酌情譯為"……的"、"……的人

(或情況、東西、事情等)".例如:

(1)陳力就列,不能者止。(《季氏將伐顓臾》)

(2)且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾弗信。(《莊子。秋水》)

(3)此所謂"藉寇兵而赍盜糧"者也。(《諫逐客書》)

(4)秦時為將,逐得燕太子丹者也。(《李將軍列傳》)

(5)當是時,棄城而圖存者,不可一二數;擅強兵坐而觀者,相環也。(《張中丞傳后敘》)

(6)客有吹洞簫者,倚歌而和之。(《前赤壁賦》)

此外,"者"字結構有一類是提示或強調結果,以引出對緣由的解釋,此時可譯為"……的原因"等。例如:

而吾未嘗以此自多者,自以比形于天地而受氣于陰陽。(《莊子。秋水》)

若是者何也?(《諫逐客書》)

孟嘗君為相數十年,無纖介之禍者,馮諼之計也。(《馮諼客孟嘗君》)

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